2019/20年(その3~5)

先生が忙しく、生徒達だけで勉強しています。

でも、生徒がサポートに来てくださっている

日本人留学生に指示を出して、授業を組み立てて

います。

休み時間は留学生にお茶を出し

時間管理も自分達でやっています。

それぞれが立てた目標達成に向け、

自宅でも勉強しているみたいです。

保護者も「最近積極的になった!」と大喜びです。

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2019/2020年度 その2(9月21日)

下のクラス。

今日は先生が不在、でも生徒達は目標もはっきりしているし

授業の流れもちゃんと頭に入っています。

ということで、サポートに来てくださった日本人留学生に

生徒が指示を出し、授業を成立させていました。

これって、すごいことだと思います。

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2019/20年度、その1(9月14日)

2019/2020年度も無事スタートしました。

上のクラスは、授業という形ではなく、各自が目標に合わせて

自習するところに、複数の先生が交替でサポートしてくださる

形となりました。

 

下のクラスは、先生といっしょに今年の目標を立て、授業の

流れの確認を行っていました。先生も継承日本語を学んできた

ので生徒の気持ちがよくわかるようです。

 

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